cena netto + 5% vat.
Książka jest próbą namysłu nad przestrzenią, a szczególnie nad
umieszczeniem jej w kontekście pedagogicznym.
Podjęte rozważania dotykają dwóch głównych obszarów: edukacyjnego
wymiaru przestrzeni (pytania czy i czego przestrzeń uczy) oraz dynamiki praktyk uczenia
się w mieście i szans na szeroko pojęte działania pedagogiczne (jak uczuć [się]
przez przestrzeń?). Miejskie opowieści mają szansę zaistnieć jako specyficzny –
pedagogiczny przewodnik, przy czym geograficzny zakres poniższych opracowań jest dosyć
szeroki.
160 stron, B5, oprawa miękka