|
||
Strona główna > wyszukiwanie > opis książki
podział tematyczny • wydawnictwa anglojęzyczne podział tematyczny Newsletter: • Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu Informacje: • sposoby płatności i dostawy • kontakt • Cookies na stronie • Regulamin zakupów Szukasz książki? Pomożemy Ci! Zadzwoń 512 994 090 Napisz poczta@ksiazki24h.pl |
PRZESTRZENIE TEMPORALNE W PEDAGOGICEAPANEL D. KOZŁOWSKI P. MURAWSKA E. RED.wydawnictwo: IMPULS , rok wydania 2020, wydanie Icena netto: Przestrzenie temporalne w pedagogiceKonteksty pedeutologiczne, historyczne i resocjalizacyjneOddana do rąk czytelników monografia ma na celu zaprezentowanie teoretycznych i praktycznych eksploracji przestrzeni wychowawczych, edukacyjnych, profilaktycznych i korekcyjnych prowadzonych przez autorów poszczególnych artykułów. Teksty powstały z chęci ugruntowania poruszanych w nich teoretycznych zagadnień oraz doskonalenia praktyki edukacyjnej w placówkach szkolnych, opiekuńczo-wychowawczych, a także w obszarach resocjalizacyjnych. Skupiają się wokół rozpoznania codzienności szkoły jako źródła wyzwań dla współczesnego nauczyciela, analizowania problematyki edukacyjnej i resocjalizacyjnej w kontekście przemian europejskich, jak również dostosowania praktyki edukacyjnej, opiekuńczo-wychowawczej, profilaktycznej i resocjalizacyjnej do oczekiwań dzisiejszego świata Wstęp Część I Ujęcie pedeutologiczne i historyczno-pedagogiczne Ewa Murawska Powinności nauczyciela w czasach kryzysu zaufania, wspólnotowości i znaczeń Danuta Apanel Dziecko z niepełnosprawnością w przestrzeni szkolnej – wzorce europejskie na przełomie XX i XXI wieku Monika Pawłowska Człowiek wobec starości – w stronę gerontologii edukacyjnej (geragogiki) Tomasz Maliszewski Orzechowo Morskie – Pawłowice – Bielawki Z działalności wybranych uniwersytetów ludowych w drugiej połowie lat 40. XX wieku Agnieszka Maliszewska Jan Kubicki (1898–1967) – dyrygent i wychowawca młodzieży oraz jego dzieło Część II Ujęcie resocjalizacyjne Robert Opora, Marta Michalik Obraz rodziny zabójców w ich wspomnieniach z dzieciństwa jako potencjał do zmiany resocjalizacyjnej – komunikat z badań Robert Parol Praktyczne aspekty nabywania kwalifikacji zawodowych przez osoby odbywające karę pozbawienia wolności w odniesieniu do koncepcji ustawicznego kształcenia zawodowego Justyna Siemionow Młodzieżowe ośrodki wychowawcze a koncepcja resocjalizacji pozytywnej Paweł Kozłowski Socjodemograficzne predyktory triady: wartości – cele – plany nieletnich Łukasz Wirkus Wywiad środowiskowy kuratora rodzinnego w sprawach nieletnich o demoralizację i czyny karalne – propozycja narzędzia Marta Pięta-Chrystofiak Więzi między rodzicami a dzieckiem w percepcji osób uzależnionych od narkotyków 224 strony, B5, oprawa miękka
Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy, |
